Ce vendredi matin, l’ambiance est à la mobilisation contre la fermeture d’une classe à l’école Liberté-Ferry. Les parents d’élèves, banderoles en main, se sont rassemblés devant le portail de l’école avec les élus sanvignards.

La veille, l’école était fermée, toute les enseignants étaient en grève.

 

Le courrier est arrivée lundi matin et la nouvelle équipe municipale a rapidement réagi et informé les parents d’élèves. La décision finale sera entérinée le 10 avril. La marge de manœuvre est courte et laisse peu de temps pour réagir.

Ce rassemblement est une première action des parents d’élèves pour montrer leur opposition  à la fermeture d’une classe pour la rentrée prochaine.

Par cette mobilisation qui a rassemblé de nombreuses personnes, parents d’élèves, anciens parents, élus, les parents souhaitent montrer leur détermination face à cette décision arbitraire.

 

En effet, comment ne pas s’émouvoir, le mot est faible, devant les explications des responsables académiques qui ne prennent en considération que les chiffres sans se soucier des autres éléments nécessaires à de bonnes conditions d’enseignement.

D’ailleurs, les représentants des parents d’élèves élus ne comprennent pas cette décision de la direction académique des services de l’Education Nationale de Saône et Loire (DASEN71). En effet, l’école ne perd que 4 élèves à la rentrée prochaine soit 137 élèves au lieu de 141.

 

Les parents sont mobilisés. Ils ne resteront pas inactifs si la décision de fermeture devait être confirmée. Chacun devra prendre et assumer ses responsabilités.

Ils  vont adresser un courrier à la DASEN expliquant leur opposition à cette décision.

Cette suppression aurait pour conséquences :

→ plus d’élèves par classe donc une baisse de qualité de l’éducation de nos enfants.

→ une classe qui ferme est une classe qui ne rouvrira pas même si la natalité ou la

démographie de la ville augmente.

→ des finances en moins de la part des administrations pour notre école et pour les projets

→ la réduction du temps individualisé
→ la réduction du temps consacré aux élèves en difficulté

→ moins d’inclusion pour les élèves du dispositif ULIS

 

J.L Pradines