Communiqué :

Le regroupement scolaire des écoles maternelles et primaires du quartier du Bois du Verne à Montceau-les-Mines avait été annoncé en 2016. Au départ, cette décision avait provoqué de vives réactions que ce soit de la part du corps enseignant que des parents d’élèves. Après quelques réunions de présentation de la situation des écoles et du projet global, ce regroupement est apparu comme inévitable.

Plusieurs années se sont écoulées depuis sans qu’aucun autre moment d’échange formel ne soit organisé pour tenir les différents acteurs informés des éventuelles avancées. Aucune perspective concrète en termes de construction d’un nouvel ensemble scolaire ou de réhabilitation du bâti existant ne semble se dessiner.

En cette période de confinement, alors que notre société fonctionne au ralenti, la mairie agit dans l’ombre et décide la fusion administrative des écoles primaires Jules VERNE et Anatole France pour la rentrée prochaine. Cette décision est actée, entérinée et transmise à l’Inspection de l’Education Nationale (IEN) qui elle-même en avise les directions respectives des deux écoles.

Le 17 avril 2020, les parents d’élèves de l’école Anatole FRANCE, informés à leur tour, saisissent Mme JARROT, maire de la ville, pour avoir quelques explications à cette décision soudaine et inattendue. Ils n’ont obtenu aucun retour pour l’instant.  

Quel est l’intérêt de fusionner maintenant les directions des deux écoles ? S’agit-il de faire des économies sur les charges de personnel ? Pourquoi ne pas attendre la fusion effective d’autant plus qu’il est question de maintenir les quatre classes actuellement existantes ?

Ces dernières années ont été difficiles pour les élèves de l’école Anatole France. Ils ont subi de nombreuses perturbations : changements de direction, départs et arrivées de nouveaux enseignants, fermeture de classe… La classe de CE2-CM1 a connu quatre changements d’instituteurs au cours des premier et deuxième trimestres de cette année, soit en à peine sept mois. Ces remplacements successifs ont eu des conséquences sur la scolarité des élèves et un réel impact sur leur rapport à l’école. Une fusion administrative induira forcément des changements supplémentaires, des changements qui s’imposeront à eux et qu’ils devront affronter après une période de confinement. Les enfants ont besoin de stabilité pour retrouver une certaine sérénité perdue. Qu’en est-il de la prise en compte de leur intérêt et de leur bien-être ?

Les parents d’élèves regrettent de ne pas avoir été informés plus en amont, notamment lors du dernier conseil d’école. Ils ne s’opposent pas à cette fusion administrative mais demandent à ce qu’elle soit reportée pour la faire coïncider avec la fusion concrète, effective et donc définitive des deux écoles en un seul et unique ensemble scolaire physiquement réuni sur un même site.