Nouvel article sur le blog de la Maison d’Ecole (Montceau)
Contexte social et origine des écoles En Bassin minier
Contexte social et origine des écoles
En Bassin minier
Deuxième partie : la Mine et ses écoles, de l’apogée au déclin
Ecole publique de filles de la rue Centrale, actuelle rue Carnot (collection musée)
La Mine toute puissante
A douze ou treize ans, les élèves des écoles de la Mine pouvaient se faire embaucher[1], non sans se prévaloir d’une attestation de fin de scolarité, qui avait pu leur être délivrée, avec une note, ou plutôt une appréciation, sur l’acquisition des matières enseignées. On mentionnait d’abord la religion[2], puis dans un but étroitement utilitaire, semble-t-il, l’orthographe, les « trois genres d’écriture », les fractions, les règles d’intérêts, les opérations commerciales… entre autres. Ces attestations étaient obtenues à la suite de 2 examens, organisés pour les écoles privées du Bassin Minier, dont les lauréats jugeaient les épreuves difficiles. Peu souvent, les élèves des écoles de la Mine, et les garçons encore moins souvent que les filles (leur emploi étant assuré par la société), semblent avoir été présentés à l’examen du Certificat d’Etudes Primaires Elémentaires (public), organisé par la loi de 1882.
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